こんにちは(*^-^*)
東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「co-nekoみゅーじっく・こねこのて音楽教室」の檜垣（ひがき）です。
緊急事態宣言が、一応あけて。
ちょっとまだまだ油断なりませんが…
久しぶりに出張レッスンに行ってきました。
やはり、対面でレッスンしたい内容もあるのです
Kくんは今日から取り掛かる曲が「初めてのベース演奏」
そう、エレクトーン演奏の醍醐味でもあります♪
もう、踏みたくて踏みたくて。
テキストのその前の曲から、書いてないのにベースを踏み(笑)
（しかも相当でたらめ(笑)）
気持ちは分かる。うん、分かるぞ。
いよいよベースのある曲を演奏し始めて。
最初はやっぱり、ここは対面レッスンでお伝えしたいところ。
「足のさ、この辺で踏むといいんだよ」
「くすぐったいっ！！」
ごめんよ、最初だけ。
でもこれ結構大事なコト。
「右足はこっちのペダルで…ベース踏むのは左足」
「りょうあしでふんじゃダメなの？」
「ダメではないんだけどさ、まずはこの通りでやってみよっか」
ジタバタ。
どうしても両足で踏みたいKくん(笑)
気持ちは分かる。
補助ベースをお母さまが付けておいてくださったので、足は届くようになり。
問題は右足を置く場所。
エレクトーン、中古で購入された時に補助ベースは付いてきたようなんですが、補助エクスプレッションペダルが付いてこなかったと。
「確かに、足、ぶらぶらしちゃいますよね」
「そうなんですよね…やっぱり、右足はここに置くものだって、一応、ね」
お父さまも見ててくださって。
こんな感じにしたいんですってお話して。
ひとまず対策を取っていただくことにしました。
補助ベースと、補助エクスプレッションペダルの話は…また今度じっくりと。
やっぱり、初めての奏法などは、実際に会って伝えたい部分、あります。
「先生がマルしてくれる！」ドリルをがんばるYちゃん
いつもは画面越しにドリルや書く宿題を見せていただいて。
残念ながら画面からニュッ！と手を出してマル付けするわけにもいかないので。
（本当にこればかりは「ドラえも～ん！何か出して～！！」って言いたかった案件）
普段はお母さまがマル付けをしてくださってました。
Yちゃんがマル付けすることも。
「ねぇ、Yちゃん。Kくんがやってる間にドリル終わったら、先生マル付けして帰るけど？」
そう言ったら、目を輝かせてドリルに向かいました。Yちゃん。
そして…
いつもなら30分で1ページやっと終わるかどうかなのに。
2ページしっかり書いてあって！！
もちろん、しっかりマル付けて帰りましたよ♪
オンラインでいつも会ってたケロたんも…♪
先生だけ行くのもな…
なんて思ったもので。
レッスンの相棒「ケロたん」も出張レッスンに出かけました。
ちゃんとシートベルト(笑)
ちょっと首が苦しそう…
「こんにちは～！」とお邪魔して。
洗面所お借りして手を洗って。
「きたんだよ！」ってカバンからにゅーっと！
「ケロたんきたぁ～＼(^o^)／」
子供たちの喜びっぷりといったら♪
連れてきてよかった！
オンラインレッスンで使っていた「1回目、2回目」のカンペも持って行きました！
これも普段から見ているものだったから、対面レッスンでも大いに活躍してくれました！
帰り。
「ケロたんあめちゃんあげる～」
そうなんです。
ケロたん、ペロペロキャンディーをいつも手に持っていて。
覚えていてくれたのか、Yちゃんが折り紙で作ったキャンディをくれました。
帰り道のケロたんのうれしそうだったこと♪
「がめんのむこうでもたのしいけどさ、いっしょにおうたうたえるのってたのしいね」
シートベルトしながら、信号待ちでこっちを見たケロたん。
そんなふうに言ったように聞こえました、よ♪
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