こんにちは(*^-^*)
東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「co-nekoみゅーじっく・こねこのて音楽教室」の檜垣（ひがき）です。
先日ラジオを聞いていた時のこと。
「自分でも教本を買って、体験教室にも通ってみたのですが、教室の先生の教え方が教本と違う感じがして、体験教室をお休みしてしまいました」と…
本当によく聞く話なのです
これ、すごくよく聞く話なのです。
「教本にはそんなこと書いていないですが」
「こっちが先のカリキュラムになっていますが」
本当によく聞きます。
このラジオのおたよりでは、体験教室が個人レッスンだったのかグループレッスンだったのか、そこまでは書かれていなかったようなので、どっちなのか分かりませんが…
どんな感じだったんだろう？
そして、私ならどうするだろう？
そんなことを考えながら聞いていました。
弾けるようになるための「通り道」は一通りだけじゃない
楽器のレッスンに限らず、かも知れませんが「できるようになる」までの道筋は「一通り」だけじゃないものが結構多くあるような気がしています。
「教本」の多くは、「普通ならこの順番に覚えていくもの」と解釈されることが多い気がしていますが…その教本の他の教本も見て比較したこと、ありますか？
これ、意外と「最初に買った1冊のみ」しか見ないケースが多いと思うんです。
実は、教本によっても、書いてある順番が違っていたりすること、結構よくあります。
それは、著者の方が「ご自身が習ってきた順番」でお書きになっているケースもあれば、いろいろ紆余曲折を経て「自分が教本を作るなら、ぜひこの順番をオススメしたい」と、順番を変更しているケースもあります。
どっちも正解です。
「自分はこうやって弾けるようになったから」という理由も、「自分はこうやって教わってきたけれど、この順番の方が納得しやすいと思う」という理由も、どっちも「これから学ぼうとする方」への愛情にあふれている書き方だな…って思っています。
その教本ぜひ持っていってください！理由が分かります
グループレッスンの場合は、課題曲が決まっていて、それに向かってみなさん一緒に進むケースもあると思いますので難しいかも知れませんが、「ぜひその教本、持っていってみてほしい」と私は思います。
私自身も、生徒さんが「ご自身で買われた教本」をお持ちになるケース、何度も経験しています。
むしろ「持ってきてくださいね」って私から言っちゃいます。
教える立場に立ってみると、その教本のその文言が、その順番が、どうしてそうなっているのか…前後関係も含めて「だからこそ「そう書いて」ある、「この順番」にしている」その理由まで分かります。
教本を「さらに噛み砕いて」お伝えすることもできるんです。
これから先、先生と一緒に楽器の練習をしていくにせよ、ご自身で独学で進むにせよ、「納得がいかないものを進める」って相当難しいことです。身につかないし。
なので、独学で楽器を学ぼうとしている方も含め、納得のいかない部分は「先にその楽器をやってる人」に聞いてみてほしいと思います。
きっと「こういう意味だと思うよ」という回答が得られるはず。
新しいチャレンジの時。
ぜひ「納得」して前に進んでほしいなって思います。
だからこそ、とことん聞いてほしいなって。
「先生に先生が勧めてくれた本じゃない本のことを聞くなんて…」と思われる方も少なくないと思います。
そんなことないですよ！！
少なくとも私には、遠慮なく片っ端から聞いてください。
一緒にしっかり噛み砕いて、納得！して、前に進みましょう。
ラジオを聞きながら、自分自身のレッスンを振り返ってみたり。いろんなことを考えさせられたおたよりでした。
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