こんにちは(*^-^*)
東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「co-nekoみゅーじっく・こねこのて音楽教室」の檜垣(ひがき)です。
今は「音楽の仕事」をメインにしていますが、2020年の春までは「歴史分野」の仕事もダブルワークにしていた私です。
「歴史」ってどう「語りつぐ」もの?
私が大学で専攻していたのは「地方政府論」という学問で、「地方自治」に関することがメインでした。
その中でも私がさらに深く掘っていた分野は「地域の現代史」
当時は多摩ニュータウンの研究をしていました。
大学もニュータウンから近いところの。
その時、お世話になっていた大学講師の先生の紹介で「市史編纂(へんさん)室」にアルバイトに行っていました。
「市」の「歴史書」を作るお仕事の補助、です。
通常、数多くある「参考文献」「先行研究」の書籍をたくさん読み込んでまとめられていくのが「歴史書」でもあるのですが、「現代史」に関しては「先行研究」がないことも結構多く。
その本が「その時代を書き記した一番最初の本」になることも少なくないのです。
つまり。
参考文献がない。
じゃあ、どうやって?
「昔話を語れる方のお話を聞く」ことから「歴史を記す」仕事が始まるのです。
「この曲を聞くとあの時を思い出す」それも「歴史の1つ」
ありませんか?
「この曲を聞くと…卒業式を思い出しちゃって」とか。
「初恋の…」とか「失恋の…」なんて思い出もあるかも。
「上京してくる電車の中で聞いてた曲」とか「引越しの車の中でラジオから流れてきた曲」とか。
聞いたら頭の中にぶわっ!と「あの時」が蘇る曲って、みなさんお持ちだと思うんです。
ひょっとしたらそれも歴史なのかも知れないな…って。
いい思い出ばかりじゃなく。
辛い思い出だったり、悲しい思い出もあるかも知れない。
でも、その曲に罪があるわけじゃなくて、ね。
何といえばいいんだろう…「あの時と今をつなげてくれる」もの。
しおり?付箋紙?ひも?本のはじっこを折り曲げたアレ?(語彙力が…)
「忘れない」「語りつぐ」小さなことが「歴史を伝える」第1歩
2011年の今日は、東日本大震災の起こった日。
私自身も帰宅難民になってしまっていたので、思い出としては辛い日でした。
でも。
あの日のことを語りつぐことも、帰宅難民していた経験を語りつぐことも、きっと意味のあること。
全ての出来事が「歴史の1ページ」になっていくはずなんです。きっと。多分。
そして、私がまだ「話ができる、元気なうちに「文字に残す」「映像に残す」こと」が「歴史を語りつぐ、歴史を伝えること」につながるんじゃないかなって。微力ではあるけれども。
毎年この日は、3月は、復興支援のために作られた曲を、できるだけたくさん演奏するようにしています。
不思議と「悲しい曲」って少ない気がしています。
希望を持って、前を向いて。
なんか…うまく言えませんが、音楽も「歴史を語りつぐ」役割の一端を担える(になえる)んじゃないかなって思うから。
希望を持って。あの日を忘れることなく。
ちっぽけでもいいから、語りつぐ1人でありたいと思っています。
↑1週間アーカイブ残してあります。東日本大震災復興支援ソングの演奏もしてみました。
合言葉は…この音楽教室の名前の「ひらがなの部分5文字」です。
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