こんにちは！
東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「こねこのて音楽教室・co-nekoみゅーじっく」の檜垣（ひがき）です。
全盲のYくんは、耳で聴いた音楽をなんでもすぐに演奏してくれちゃう、すごい人。
そして、自分なりに「こんな感じのアレンジしにしてみたんだ！」と、いろんなバージョンで弾いてくれます。
すごいんです…そして、めちゃくちゃバリエーション豊富！
レッスン中は、楽しんでいろいろチャレンジしてほしいなと思っています。
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「曲」をそのまま弾くだけではなく…
Yくん、出張レッスンの生徒さん。
Yくんのおうちにお邪魔させていただいて、エレクトーンのレッスンをしています。
全盲のYくんは、楽譜を見て弾くことができません。
でも、一度曲を聴くと、どんな曲でもあっという間に弾けてしまいます。
その「弾けた」状態というのは、聴いたものをそのまま再現するというのではなく、Yくんなりの解釈でYくんがエレクトーンで1人で弾ける状態になっています。
例えが難しいのですが、Yくんの耳に入った曲は、Yくんの頭の中でいろんな形に加工されて、ぽんっ！と手と足で演奏！という状態で出てくる感じ。
しかも、この加工っぷりが、本当にいろんなジャンルで出てくるのが…本当にすごいんです！
サウンドカーニバルに向けて、編曲アレンジざんまいのレッスン！
「今回はマーチでいこうと思うんだ」
Yくん、今年からjet全日本エレクトーン指導者協会主催のイベント「サウンドカーニバル」にエントリーすることに決めました。
生徒さんによる「アレンジ」コンテスト、みたいな感じ。
テキスト掲載曲や、PD曲（著作権消滅曲）をアレンジして、音作りも自分で行います。
「この曲は大丈夫かなぁ？」
演奏する前に、「大丈夫かなぁ？」と言って弾き始めます。
Yくんが演奏を始めたら…隣で私は著作権確認を始めます。
つまり、Yくんの演奏曲イントロドン！みたいな状況になっています。これ、すっごく緊張！
タイトルがなかなか浮かばないこともあるので、その時は自分の中でわかっているキーワードをGoogle検索！「あっ！これだ！！」曲名をJASRACの検索ページに入れて調べます。
「どうだった？これは大丈夫だった？」
「Yくん、2曲混ぜてたでしょ？」
「うん、今回は「うさぎ」つながりにしてみた！」
そうなんです、Yくんのすごいところは、何かしら関連のある曲を、「○○つながり」みたいにして合体させて弾けちゃうことなんです。
「2曲ともOK、大丈夫だったよ！マーチのアレンジもかっこいいじゃん！」
「うさぎつながり、いいと思ったんだ！」
よかったよ！その調子！
耳コピ演奏は著作権OK？という話もあるけれど
コンテストだったり、発表会でご披露する場合は、著作権確認した方がよかったりもします。
今回エントリーした「サウンドカーニバル」には「テキスト曲か、PD曲（著作権消滅曲）」と記載があるので、調べておかないと、ね。
「これはダメなんだ〜！」
2曲まぜて弾いてくれるうちの1曲が著作権管理下になっているケースも。
「Yくん、ごめん！おうちで楽しく弾く分にはOKだよ！アレンジもよかったし！」
ここ数ヶ月で、いったい何曲、著作権確認したことか。
でも、次々にアイディアを出してくれるYくん、頭の中の曲のライブラリも本当に豊富！
次から次へとどんどん出てくる曲とアイディア、大事に見守っていきたいと思います。
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明日も笑顔と音楽がいっぱいの1日を…♪
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