こんにちは！
東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「こねこのて音楽教室・co-nekoみゅーじっく」の檜垣（ひがき）です。
こねこのて音楽教室（足立区）、音楽教室の先生がレッスンに数多く通ってくださっています。
とっても遠方の方も多くて、そのほとんどが「オンラインレッスン」になっています。
今日はエレクトーンの先生方に、テキストといいますか、大人の生徒さんに使える曲集を「レッスンでどう活用しているか」をお話させていただきました。
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zoomでのオンラインレッスン！
普段からお付き合いのある（お世話になっていることも多い）先生方でした。
「ちゃんとお代とってくださいね！」と言っていただき…申し訳ない気分もありつつ、いただいたお代に見合う、しっかりとした内容をお届けしよう！と心に決めて。
内容は「大人の生徒さんにどんな曲集を「テキスト」として使うか」という内容でした。
jet全日本エレクトーン指導者協会では、学習者グレード向けのテキストがたくさんあります。
「だいすきどれみ」そして「だいすきエレクトーン1～4」さらにレベルアップした「エレクトーンギャラリー5～8」
「だいすき」シリーズは、絵本仕立てになっている、とっても想像力豊かにレッスンを進めていける本です。
ということもあって…実はちょっと大人の初心者生徒さんには使いにくくて（せっかく準備してくださっているのに、ごめんなさい！）
大人の生徒さん向けのテキストも存在するのですが、いずれも絶版になってしまっていて、jet所属の先生であれば「ダウンロードして生徒さんにお渡しできる」もの、になっています。
でも。
生徒さんの中には「本がいい」と言われる方も少なくない、です。すごーく分かります。うん。
そこで。
こねこのて音楽教室（足立区）として、大人の生徒さんのエレクトーンレッスンでよく使用している本の活用法をお伝えしてみたのでした。
STAGEA ELS-02/C/Xレジストレーションメニューで弾く ベスト・メロディーズ
今現在、こねこのて音楽教室（足立区）では、大人の生徒さんにこの2冊をおススメすることが多くなっています。
STAGEA ELS-02/C/Xレジストレーションメニューで弾く ベスト・メロディーズ上巻メニュー ＜1＞＜2＞【改訂版】
STAGEA ELS-02/C/X レジストレーションメニューで弾く ベスト・メロディーズ下巻メニュー＜3＞＜4＞＜5＞【改訂版】
ご自宅のエレクトーンが、「エレクトーンステージア ELS-01」シリーズの生徒さんにはこちらを↓
レジストレーションメニューで弾くベスト・メロディーズ165 (エレクトーンSTAGEA)
Electone STAGEA/D-DECK レジストレーションメニューで弾く ベストメロディーズ165 Vol.2 (エレクトーンSTAGEA/D-DECK)
ご自宅のエレクトーンが、「エレクトーンステージア ELB-02」の生徒さんにはこちらを↓
STAGEA ELB-02 ベーシックモデルレジストレーションメニューで弾くベスト・メロディーズ50 【改訂版】
今回は、STAGEA ELS-02/C/Xレジストレーションメニューで弾く ベスト・メロディーズ上巻メニュー ＜1＞＜2＞【改訂版】の曲を例にとって、ご案内させていただきました。
言い回しも、伝え方も、工夫が必要
こねこのて音楽教室（足立区）大人のエレクトーンの生徒さんが本当に多い教室でもあります。
エレクトーンの世界に身を置いている時間が長くなれば長くなるほど「当たり前」と思ってしまう内容も増えてきてしまうのですが…初めてエレクトーンのレッスンをスタートされた生徒さんや、久しぶりにエレクトーンを再開された生徒さんにとっては「？」となってしまう内容も少なからず。
「この操作の部分で、結構こういう質問が出てきたりします」
「ここでこっちのボタンを押しちゃう方、結構多い気がしています。こっち押しちゃうと後で困るので、そこはお伝えしないとならない部分でもあって」
「このページの見方なんですが、こっち側から始めていくと分かってもらいやすい感じがしています」
画面越しに、先生方も大きくうなづいてくださいました。
「そうなんですね！」というお声も。
2006年に「大人のフリータイムエレクトーンレッスン」のインストラクターのお仕事をいただいてから、楽器店講師としても、そして、こねこのて音楽教室（足立区）としても、本当に多くの大人の生徒さんと一緒にエレクトーンに向き合ってきたからこそ。
「当たり前だと思っちゃいけない」という意識は、常に持つようにしています。
それでも「あっ…ごめんなさい…ここは説明しなくちゃ、ですよね」と生徒さんにごめんなさい！することもあります。
先生方にお話しながら、自分のレッスンを見直す貴重な時間にもなりました。
また今度、いつか。
そして、今度は先生方の得意分野もレクチャーしていただきたいなって思っています。
とても有意義な時間をありがとうございました。
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